TEMPOS DE MISTÉRIOS

DEPOIS DA INFÂNCIA (IV)

                                          Lino Vitti

Fui ao Aurélio – o dicionarista – compulsar  uma vez mais o pleno significado do tempo da vida humana chamado adolescência, palavra que para mim, metido ao uso constante e compacto delas, na crônica, na poesia, nos trabalhos articulísticos para os jornais, tem um quê de suavidade, de misterioso, de incógnito, além de sua sonoridade: a-do-les-cên-cia.

Há porém, entre os significados que a fantasia do cronista presta aos termos usados e ao que realmente contêm, uma diferença enorme da qual se aproveitam os metidos a escritores para desandar por parágrafos longos e abusivos a discorrer sobre a complexidade daquilo que os termos contêm, perdendo-se por  alongadas crônicas ou poemas para dizer simplesmente que é o tempo da vida humana que vai dos 14 aos vinte ou vinte e poucos anos.

Simplesmente digo eu, embora saibam todos não ser tão simples assim. O adolescente é em geral um perdido no tempo, pois passada a fronteira da infância, quando tudo era como que colorido pela irresponsabilidade, pelo brilho dos dias, pela sonoridade da música do universo, da terra e do céu, adentra um terreno enganoso, onde e quando divaga em suposições, busca explicações, teme lhe enxerguem os outros as descobertas que faz de sua personalidade, de seus anseios, de seus motivos de viver. Há momentos cruéis na adolescência que machucam a alma, sacodem de dúvidas o coração, abrem-se em espinharais diante do caminho pelo qual vai ele – o adolescente – como que gingando os passos, feitos imensas interrogações diante das inúmeras encruzilhadas que se abrem ao longo do principal caminho por que envereda.

A adolescência é principalmente um motivo de muitas preocupações paternas e maternais. É que meninos e meninas,  chegados a essa etapa da vida, dificilmente expandem o que lhes vai no íntimo, ou as mudanças exigentes por que lhes passam florescências físico-biológicas, motivado tudo por uma oculta timidez, diríamos, natural, de revelar tão profundas transmutações.

É  nessa fase da existência  humana que se abre campo para o futuro cultural, para o futuro vocacional e para o futuro moral, cívico e social do adolescente. Acertar o caminho nessas diversas encruzilhadas é tarefa importante, embora difícil, não só para os próprios interessados diretos nessa escolha, mas envolvendo pais, mestres, amigos, e todos quantos formam o círculo social dos futuros moços.

Aos 13 anos, finda aquela saudosa infância que em 30 crônicas vim descrevendo e comentando, portanto no limiar da adolescência, vi-me a braços com essa escolha vocacional. Decidiu-se que deveria prosseguir os estudos preliminares de escola da infância em colégio interno de formação sacerdotal. O menino da roça, de alma e físico apegados profundamente à vida livre e alegre do campo, deveria partir para cumprir mal nascentes ideais do futuro, dando adeuses a tudo quanto ficara atrás, esquecer os maravilhosos dias da infância, para viver entre a brancura tristonha das paredes de um internato, onde se deveria moldar tudo no novo “modus vivendi”.

    A adolescência, bem ao contrário da infância, deveria ser vivida no silêncio, na oração, nos estudos, na busca de um sentido mais real do futuro.
     Ao deixar os pagos natais, não direi, que o fiz nadando em alegrias. O  espírito e coração moldados naquele ambiente tão querido e despreocupado, haveriam de reagir, mesmo por momentos que fosse, reação rapidamente transformada em copioso pranto de sentidas lágrimas.
            Era preciso porém partir, deixar, esquecer. Foi assim, que transpus a fronteira da infância, rumo ao reino enigmático da adolescêcia. Dos mistérios da adolescência.